初中3年,孩子应该这样教

本书特色

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　　初中3年是孩子心理、生理快速发展的阶段，孩子能否从稚嫩走向成熟，关键在于这3年！

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内容简介

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　　初中3年决定孩子一生！这3年是孩子心理、生理快速发展的阶段，无论是习惯的培养，还是人生观、世界观的塑造，都在这一阶段完成的。孩子能否从稚嫩走向成熟，关键在于这三年！

　　在这阶段，家长一定引导孩子走好塑造与定型的关键期！《初中3年，孩子应该这样教》根据初中阶段孩子的心理特点，从下面几个方面，给家长一些建议，从而让孩子打下良好的基础，健康快乐地成长：
　　·初中三年，这样跟孩子沟通*有效。
　　·初中3年，要塑造孩子的良好性格。
　　·初中3年，培养孩子的社会能力*重要。
　　·初中3年，帮孩子树立高度的责任感。
　　·初中3年，帮孩子掌握高效的学习方法。
　　·初中3年，爸爸妈妈要辅导孩子各科的学习。
　　·顺利初升高，帮助孩子快乐迈进高中生活。
　　·“堵”不如“疏”，帮孩子顺利渡过“青春危险期”。

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作者简介

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　　董建娜，家庭教育研究者和著述者，信宏文化家教委员会名誉主编。做过多年一线教师，对家庭教育、青少年心理辅导有着独到的认识。近年开始著述家教类图书，将自己的教育经验和心得写出来和广大的家长分享。
　　朱德僡，家庭教育研究者，家庭畅销书作者。出版过《世界名人教育智慧》《哈佛家训》系列等作品。

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目录

**章 初中3年，孩子塑造与定型的关键期初中3年，孩子一生中问题*多的阶段初中3年，孩子身体发育和性成熟的关键期初中3年，青春期问题集中爆发的高危期初中3年，孩子人生观、世界观的定型关键期初中3年，孩子生活习惯的定型期初中3年，孩子情感、情绪的突变期 第二章 初中3年，这样跟孩子沟通*有效初中3年，别用命令的口气跟孩子说话想要沟通更顺利，谈话内容一定要具体交谈中父母适时幽默，孩子更愿意听学会倾听，和孩子交流时，要少说多听初中3年，从孩子的体态语言中捕获信息有问题有成长，善待孩子提出的问题孩子出问题，先站在孩子的角度想一想 第三章 初中3年，要塑造孩子的良好性格成功源于自信，初中3年培养孩子的自信乐观能战胜困难，给孩子勇往直前的动力初中3年，培养宽容个性，助孩子成功谦虚使人进步，让孩子在谦虚中进步初中3年，培养孩子永不放弃的坚强意志给孩子什么，都不如培养孩子的勇气初中3年，自尊能让孩子生活得更快乐初中3年，让孩子学会自制，掌握命运 第四章 初中阶段，培养孩子的社会能力*重要初中阶段，培养孩子的优秀领导能力人脉造就成功，培养孩子的人际交往能力初中3年，注重培养孩子的理财能力创新是成长的动力，让孩子具备创新能力初中3年，一定要培养孩子的应变能力有竞争就有合作，让孩子学会合作初中3年，培养孩子文明礼貌的习惯初中3年，要教会孩子基本的社交技巧初中阶段，要让孩子学会选择益友 第五章 初中3年，帮孩子树立高度的责任感责任感的培养要从让孩子自己做事开始初中3年，用自我管理培养孩子的责任感必须有始有终，初中3年让孩子做事负责到底初中3年，让孩子学会为自己的错误负责初中3年，用榜样的力量培养孩子的责任感重视日常教育，父母要培养有担当的孩子正视失败，初中3年用失败增强孩子的责任感初中3年，让孩子在集体生活中建立社会责任感 第六章 初中3年，帮孩子掌握高效的学习方法初中3年，父母要全力激发孩子的学习兴趣科学的学习方法，能让孩子的学习事半功倍……

封面

书名:初中3年,孩子应该这样教

作者:董建娜，朱德僡　编著

页数:295

定价:¥32.0

出版社:北京理工大学出版社

出版日期:2013-05-01

ISBN:9787564074913

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