高职人才培养校企共育能力递增模式研究

相关资料

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靠前章绪论/1
靠前节问题的提出/1
第二节关于高职人才培养的文献研究/10
第三节研究”校企共育能力递增”人才培养模式的意义/29
第四节研究目标与思路/37
第二章基于实用主义教育理论的”校企共育”人才培养/40
靠前节实用主义教育理论及其对高职人才培养的启示/40
第二节校企共育促进高职教育与区域产业人才对接/46
第三章高职教育的校企共育现状与对策/58
靠前节高职教育校企共育的现状/59
第二节高职教育校企共育难于推进的主要原因/61
第三节推进校企共育人才培养的主要对策/66
第四章以订单式校企合作促进校企共育人才培养/73
靠前节订单式校企合作与校企共育/74
第二节订单式校企合作的内涵与特点/75
第三节订单式校企合作对校企共育人才培养的促进作用/78
第四节订单式校企合作的组织实施过程/84
第五章”校企共育能力递增”人才培养模式/90
第–节”校企共育能力递增”人才培养模式的基本内涵/91
第三节服务区域产业的共育性课程体系/99
第四节”校企共育能力递增”技能教学模式/108
第五节共育性职业能力评价体系/120
第六节”校企共育能力递增”人才培养模式的实施策略/134
第六章”校企共育能力递增”人才培养模式的实践/141
靠前节”校企共育能力递增”人才培养模式的实践概况/141
第二节”校企共育能力递增”人才培养模式的实践成效/151
结束语/ 161
参考文献/ 164
后记/169

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内容简介

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高职教育人才培养质量的提高，需要结合人才培养模式改革的实际，而在人才培养模式改革中，解决”为谁培养人才””培养什么样的人才”和”怎样培养人才”这三个根本问题是关键。
本书阐述了”订单式校企合作”的办学模式、组织实施过程以及”校企共育能力递增”人才培养模式的基本内涵、基本构成要素及实施策略等。重点介绍了重庆工贸职业技术学院机电一体化技术专业结合地方区域产业经济的发展实际，”以就业为导向”开展”订单式校企合作”，在学校与地方区域用人企业之间建立”人才供需联合体”，搭建起校企共育平台，探索构建了”校企共育能力递增”人才培养模式，为地方区域经济建设与社会发展培养了”人职相符，人岗相适”的高素质技术技能型人才，提髙了人才培养质量。

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作者简介

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胡昌荣，男，重庆人，1965年1月生，1986年7月毕业于四川工业学院(现西华大学)动力工程系，本科学历，工学学士，2008年12月获西南大学教育学硕士学位。现任重庆工贸职业技术学院副院长、副教授。主编教材《高职生职业发展与就业指导》，副主编教材《液压与气动技术》。从事高等职业教育研究，主持重庆市级科研与教改项目《高等职业教育长效发展策略研究》、《高职人才培养“校企共育能力递增”模式研究与实践》。参研科研与教改项目六项。在《教育与职业》、《学校党建与思想教育》等刊物公开发表学术论文20余篇。多项成果获重庆市教育委员会、重庆市高等职业技术教育研究会表彰，曾获重庆市涪陵区哲学社会科学优成秀果三等奖。

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目录

胡昌荣，男，重庆人，1965年1月生，1986年7月毕业于四川工业学院（现西华大学}动力工程系，本科学历，工学学士,2008年12月获西南大学教育学硕士学位。现任重庆工贸职业技术学院副院长、副教授。主编教材《高职生职业发展与就业指导》，副主编教材《液压与气动技术》。从事高等职业教育研究，主持重庆市级科研与教改项目《高等职业教育长效发展策略研究》、《高职人才培养”校企共育能力递增”模式研究与实践》，参研科研与教改项目六项。在《教育与职业》、《学校党建与思想教育》等刊物公开发表学术论文20余篇。多项成果获重庆市教育委员会、重庆市高等职业技术教育研究会表彰，曾获重庆市涪陵区哲学社会科学优成秀果三等奖。

封面

书名:高职人才培养校企共育能力递增模式研究

作者:胡昌荣

页数:170

定价:¥30.0

出版社:西南交通大学出版社

出版日期:2016-04-01

ISBN:9787564346164

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