过负责任的教育生活
本书特色
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一本阐述教育责任的教师随笔。
责任乃使命之托，责任有担当之重，责任亦动力之源！负责任需要坚定信念，负责任需要不避艰辛，负责任需要勇往直前，负责任需要忠诚信守，如此负责到底，方能不辱使命，不负重托，仰无愧于天，俯不怍于人。这，就是责任的动力。有一份责任心的驱动，必见之于具体的行动，转化为自觉的能动。于是便敢于担当，善始善终；积极进取，不懈努力；自觉自愿，无怨无尤。事无巨细，非我莫属——小而言之，是良心；大而言之，是担当。尽良心，自有动力；敢担当，更需动力。教书育人，成人之美。“集天下英才而教之”，辛劳其中，亦乐在其中。诲人不倦，快乐相随，动力不竭。责任是卓越的原动力，也是快乐的原动力。
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内容简介
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1、这是一所学校进行自我文化建设，建设具有校本特色的教师文化的实例。
2、如何在国家新课程标准下，结合校情，进行适合课程变革的文化建设。
3、在这样一场课程变革的实践中，提高教师队伍的思想素养，从师德和教育责任上打造教师队伍。
4、本书对当前正处于课程变革的学校，对亟需建立自己特色的学校都具有参考性。
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作者简介
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唐敏，在任江桥小学校长期间，带领学校坚持“夯实基础 、坚持改革、勇创特色、整体发展”的办学宗旨，先后荣获区文明单位标兵、上海市绿色学校、上海市安全文明校园、上海市艺术教育特色学校、上海市行为规范示范校等称号。
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目录
前言/1第1章 责任即使命/1 责任，从本质上说，是一种与生俱来的使命。有限人生，无容虚度！即使不是“天降大任于斯人”的丰功伟业，也有不负此生而奋发有为的价值追求。而“集天下英才而教之”的教师生涯，肩负着造就国家与民族未来希望的使命，这责任着实“重于泰山”，须臾不可懈怠。因此，无论是于己、于人，还是于国家、于民族，为人师者都有既崇高而又艰巨的使命。这使命是对自己负责，更是对下一代负责，对国家民族负责。于是，看似平凡的工作因责任感而高贵自豪，琐碎的辛劳也因责任感而神圣庄严，朴素的人生因责任感而厚重多彩。教书育人，责任等同于使命，光荣而不可推卸！ 美丽的花朵在地下必有蜿蜒的根/ 对工作负责就是对自己负责/ 我为我肩负的责任而自豪/ 责任是工作的“指南针”/ 责任是我们责无旁贷的接力棒/ 责任心——教育工作之魂/ 责任重于泰山/ 教书育人，任之重大/ 天赋责任，不容推卸/第2章 责任看担当/ “清醒地意识到自己的责任，并勇敢地扛起它，无论对于自己还是对于社会都将是问心无愧的。人可以不伟大，人也可以清贫，但我们不可以没有责任。任何时候，我们都不能放弃肩上的责任，扛着它，就是扛着自己生命的信念。”是的，人不能逃避责任，对于自己应承担的责任决不放弃，放弃自己应承担的责任，也就放逐了自己的人生信念。所以，责任在身，需要勇气，需要毅力，需要直面困难、战胜困难的“舍我其谁”的担当。有了担当，可以让幻想变为现实；有了担当，可以让绝望变为希望； 有了担当，可以让坎坷化为坦途。因为肩负责任，使担当变得义不容辞。面对每一个成长中的学子，我们既做“经师”，亦为“人师”，理应“一切为了孩子的发展”，鞠躬尽瘁，责无旁贷，勇于担当。 打破常规，勇敢面对“不可能”/ 打破常规，勇敢面对“不可能”/ 担当起该担当的责任/ “没事儿，这是我们应该做的”/ 勇气，是成功的催化剂/ 转角遇到希望/ 敢于担当，才能获得更多/ 一次谈话给我的启示/ 勇于承担 决不抱怨/第3章 责任寓关爱/ 作为家庭一员，我们对家庭肩负着责任，因而让家庭充满爱的温馨。作为长辈，我们对下一代肩负着责任，因而让新生的一代感受到爱的崇高。作为教师，我们对学生肩负着教育的责任，因而让学生分享着师爱的阳光。“教育是爱与责任的完美结合”，因为这责任中本就蕴含着一份炽热的爱的关怀。为自己所爱的人和爱自己的人做出奉献，是一种责任；爱成长中的莘莘学子，爱祖国未来的下一代，是一种更神圣的责任。师爱是教育的灵魂，责任是师爱的帆舵。师爱如点点滴滴的雨露，每一点滴的雨露，都折射着师之责任的春暖霞晖。于是，我们用爱心和责任滋润着孩子的心灵，照亮他们成长的路径，既谱写童话，创造奇迹，也温暖着自我，照亮了他人。 多加“一盎司”/ 关爱是一种责任/ 教育是爱与责任的完美结合/ 解读奥芝法则/ 认真与关爱促我成长/ 师者，*美丽的等待/ 一树一菩提，一沙一世界/ 有爱就会有奇迹/ 对后进生的责任与爱/ 让爱成为一种责任/第4章 责任亦动力/ 责任乃使命之托，责任有担当之重，责任亦动力之源！负责任需要坚定信念，负责任需要不避艰辛，负责任需要勇往直前，负责任需要忠诚信守，如此负责到底，方能不辱使命，不负重托，仰无愧于天，俯不怍于人。这，就是责任的动力。有一份责任心的驱动，必见之于具体的行动，转化为自觉的能动。于是便敢于担当，善始善终；积极进取，不懈努力；自觉自愿，无怨无尤。事无巨细，非我莫属——小而言之，是良心；大而言之，是担当。尽良心，自有动力；敢担当，更需动力。教书育人，成人之美。“集天下英才而教之”，辛劳其中，亦乐在其中。诲人不倦，快乐相随，动力不竭。责任是卓越的原动力，也是快乐的原动力。 问题到此为止/ 关注小事，虚心学习/ 加强责任心做“良心工作”/ 让学生健康、自信地成长/ 一个对别人负责任的人，才是真正对自己负责的人/ 责任就是让每个孩子快乐成长/ 演绎我的角色/ 一盎司责任感胜过一磅智慧/ 责任/第5章 责任贵坚守/ 万年太久，只争朝夕。千里之行，始于足下。朝夕跬步的积累，成就着卓越的梦想。争万年太久，只争朝夕。千里之行，始于足下。朝夕跬步的积累，成就着卓越的梦想。争朝夕，积跬步，日居月诸，不舍不弃，不达目的，誓不罢休。此之谓“坚守”。坚守意味着淡定，不务虚声，不尚浮华；坚守意味着执着，知难而进，信守不渝；坚守意味着清苦，重任在肩，甘苦如一。没有持之以恒的坚守，何以完成责任？没有矢志不渝的坚守，何以实现梦想？没有负责到底的坚守，何以成就未来，不负使命？教师的工作很平凡，很辛劳，甚至很清苦，没有轰轰烈烈，没有光环照耀。唯有这一份职业的坚守、责任的坚守、人格的坚守，超越平凡，创造幸福。 诚信，立业之本/ 铺垫人生快乐的基石/ 是责任，让我挑起了重担/ 责任，人生的基石/ 责任，是一种幸福/ 责任是一种态度/ 这就是教师的责任/ 做好自己的工作/ 激情，让人生超越平凡/ 让自己有强烈的责任感/
封面
书名:过负责任的教育生活
作者:唐敏
页数:235
定价:¥32.0
出版社:华东师范大学出版社
出版日期:2015-02-01
ISBN:9787567528260
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