哲人睿语—卢梭的民主哲学

节选

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卢梭是法国著名启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家,是18世纪法国大革命的思想先驱,启蒙运动*卓越的代表人物之一。他认为一切权利属于人民,政府和官吏是人民委任的,人民有权委任他们,也有权撤换他们直至消灭奴役压迫人民的统治者。这就是人民主权思想……

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本书特色

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卢梭是法国著名启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家,是18世纪法国大革命的思想先驱,启蒙运动*卓越的代表人物之一。他认为一切权利属于人民,政府和官吏是人民委任的,人民有权委任他们,也有权撤换他们直至消灭奴役压迫人民的统治者。这就是人民主权思想……

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内容简介

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卢梭在哲学上主张感觉是认识的来源,坚持“自然神论”的观点;强调人性本善,信仰高于理性。在社会观上,卢梭坚持社会契约论,主张建立资产阶级的“理性王国”;主张自由平等,反对大私有制及其压迫;提出“天赋人权说”,反对专制、暴政。在教育上,他主张教育目的在培养自然人;反对封建教育戕害、轻视儿童,要求提高儿童在教育中的地位;主张改革教育内容和方法,顺应儿童的本性,让他们的身心自由发展,反映了资产阶级和广大劳动人民从封建专制主义下解放出来的要求。
无知的人总以为他所知道的事情很重要,应该见人就讲。但是一个有教养的人是不轻易炫耀他肚子里的学问的,他可以讲很多东西,但他认为还有许多东两是他讲不好的。

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作者简介

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卢梭(Jean-Jacques Rousseau,让?雅各?卢梭)(1712—1778)是法国著名启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家,是18世纪法国大革命的思想先驱。启蒙运动最卓越的代表人物之一。他认为一切权利属于人民政府和官吏是人民委任的,人民有权委任他们,也有权撤换他们,直至消灭奴役压迫人民的统治者。这就是人民主权思想。 在哲学上。卢梭主张感觉是认识的来源,坚持“自然神论”的观点,强调人性本善.信仰高于理性。在社会观上,卢梭坚持社会契约论,主张建立资产阶级的“理性王国”;主张自由平等.反对大私有制及其压迫:提出“天赋入权说”,反对专制、暴政。在教育上,他主张教育目的在培养自然人;反对封建教育戕害、轻视儿童,要求提高儿童在教育中的地位,主张改革教育内容和方法,顺应儿童的本性,让他们的身心自由发展,反映了资产阶级和广大劳动人民从封建专制主义下解放出来的要求。 ……

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目录

上篇　论民主　**章　社会形态　　　论古老的社会　　论*强者的权利　　论奴隶制　　论*初的约定　　论社会契约　　论主权体　　论社会状态　　　论财产　第二章　主权与公意　　论主权　　论公意　　论权力的界限　　论生死权　　论法律　　　论立法者　　论人民　　论立法体系　第三章　政府　第四章　选举与监察　第五章　人类的不平等下篇　论教育　**章　婴儿时期的教育　第二章　儿童时期的教育　第三章　少年时期的教育　第四章　青年时期的教育　第五章　女子教育附录一附录二

封面

书名:哲人睿语—卢梭的民主哲学

作者:刘烨

页数:236

定价:¥29.8

出版社:内蒙古文化出版社

出版日期:2008-09-17

ISBN:9787806756270

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