电子工艺基础与实践训练-面向卓越工程师培养_PDF下载[156MB-百度云]朱昌平

本书特色

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电子工艺基础训练是电子信息类各专业的一门技术实践基础课程，它从基本元器件认知，基本焊接技能入手，引导刚刚进入电子信息领域的学生开展实践学习。教材中总结了河海大学声通315团队近年来在教学实践、学科竞赛实践、产学研实践中积累的经验，以常用典型实例引导，结合问题分析，加强基本技能训练；同时注意吸收专业领域内的先进技术，如仿真技术等内容。

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目录前言第1部分电子工艺设计基础知识第1章基本电子元器件11��1电阻器和电位器11��1��1电阻器和电位器的型号11��1��2电阻器的主要技术指标21��1��3电阻器的标识方法31��1��4常用电阻器51��2电容器61��2��1电容器的分类和型号61��2��2电容器的主要技术指标81��2��3电容器的标识方法91��2��4常用电容器91��2��5电容器的应用及注意事项121��3电感器和变压器131��3��1电感器的结构特点及分类131��3��2电感器的型号及常用类型141��3��3电感器的主要技术指标151��3��4电感器的标识方法161��3��5变压器161��4半导体分立器件——二极管和双极型晶体管161��4��1二极管161��4��2双极型晶体管201��5集成电路27第2章焊接技术292��1焊接的基本工具292��1��1电烙铁292��1��2焊料302��1��3焊剂312��2手工焊接技术312��3焊接的要求及质量检验362��3��1焊接的要求362��3��2焊接的质量检验36第3章印制电路板的设计与制作383��1元器件库的创建与绘制383��1��1原理图库的创建383��1��2封装库的创建443��1��3集成库的创建483��2原理图的创建与绘制503��2��1画图前的准备503��2��2元器件布局533��2��3布线553��2��4检查与完成573��3pcb图的创建与绘制583��3��1pcb图的生成583��3��2元器件封装布局603��3��3pcb的布线603��3��4检查与完成643��4电路板制作介绍653��4��1打印pcb图653��4��2覆铜板的预处理673��4��3转印电路图683��4��4蚀刻电路板693��4��5焊接元器件703��5电路板设计的常见问题及解决方法70[tpmy.tif,+8mm。148mm〗〖1〗目录第4章仪器仪表与电子测量技术734��1电子测量仪器734��1��1分类734��1��2主要性能指标744��1��3抗干扰措施754��2常用仪器介绍804��2��1直流稳压电源804��2��2示波器804��2��3数字万用表854��2��4信号发生器884��3测量误差和数据处理894��3��1测量误差的来源、分类894��3��2测量误差的表示方法904��3��3测量数据的处理——有效数字及其舍入原则914��3��4测量数据的表示方法92第2部分电子设计实例第5章基础型电子设计实例935��1实例一直流线性稳压电源的设计与制作935��1��1原理935��1��2电路制作955��1��3电路调试965��2实例二信号合成器的设计与制作975��2��1方波产生电路的设计与制作975��2��2三角波产生电路的设计与制作995��3实例三51单片机*小系统的设计与制作1005��3��1原理1015��3��2电路制作1015��3��3电路调试1025��4实例四多路抢答器的设计与制作1025��4��1原理1035��4��2电路制作1045��4��3电路调试1055��5实例五声光双控灯的设计与制作1065��5��1原理1065��5��2电路制作1065��5��3电路调试107第6章仿真型电子设计实例1096��1实例一ewb实践操作——基于555定时器的方波信号发生器1096��1��1ewb5��0的基本界面1096��1��2ewb5��0的基本操作方法1106��1��3ewb实践操作——基于555定时器的任意占空比方波信号发生器1126��2实例二multisim实践操作——rc桥式振荡电路1156��2��1multisim10的基本界面1156��2��2multisim10的基本操作方法1176��2��3multisim 10实践操作——rc桥式振荡电路1196��3实例三proteus实践操作——单片机流水灯电路1216��3��1proteus的基本界面1216��3��2proteus实践操作——单片机流水灯电路的模拟调试121第7章提高型电子设计实例1337��1实例一宽带信号发生器1337��1��1设计任务要求1337��1��2系统方案设计1337��1��3理论分析和参数计算1347��1��4电路与程序设计1357��2实例二σ-δ型a/d转换电路1387��2��1设计任务要求1387��2��2系统方案设计1397��2��3理论分析和参数计算1417��2��4电路与程序设计1437��3实例三电能无线传输装置1447��3��1设计任务要求1447��3��2系统方案设计1457��3��3理论分析与计算1467��3��4电路设计1477��4实例四简易频率特性测试仪1497��4��1设计任务要求1497��4��2系统方案设计1507��4��3理论分析与计算1517��4��4电路与程序设计1537��5实例五微弱信号检测装置1557��5��1设计任务要求1557��5��2系统方案设计1567��5��3理论分析与计算1577��5��4电路与程序设计158第3部分团队模式下提高本科生实践创新能力的探索实践第8章提高“电子工艺基础训练”课堂教学实效的探索与实践1618��1团队模式下提高“电子工艺基础训练”课程教学质量的探索与实践1618��1��1在实践课程建设中引入团队先进理念1618��1��2建立“三位一体”双循环教学模式1618��1��3重视过程管理，保证教学相长双循环1628��1��4探索与实践小结1648��2团队模式下培养“电子工艺基础训练”课程骨干同学的探索与实践1658��2��1学习先进经验，基于实情建团队1658��2��2通过“学生团队建设”提高学生实践创新能力的探索1678��2��3探索与实践小结169第9章“电子工艺基础训练”课后以点带面的探索与实践1719��1借鉴“雁阵效应”提高大学生实践创新能力的探索与实践1719��1��1“雁阵效应”的成因分析1719��1��2仿效“雁阵效应”提高大学生实践创新能力的实践探索1739��1��3探索与实践小结1769��2有效利用从众心理开展大学生实践创新能力培养的探索与实践1769��2��1从众心理的成因及其负面影响1769��2��2克服从众心理负面影响的实践研究1779��2��3探索与实践小结1789��3团队模式下培养本科生科技创新能力的探索与实践1799��3��1持之以恒，建设培养体系，构建交流互动机制1799��3��2倾情投入，引导学生科研，培养创新能力1809��3��3学以致用，实施校企合作，提升工程实践素养1819��3��4精心组织，指导学科竞赛，增强学生综合素质1819��3��5坚持不懈，潜心教学研究，共享教书育人成果1839��3��6探索与实践小结184附录185附录a安全常识185a��1安全用电185a��2触电及防护185a��3电子制作过程中的安全防护189附录b二极管的主要参数190b��1常用二极管的主要参数190b��2常用整流桥的主要参数191b��3常用稳压二极管的主要参数192附录c晶体管和场效应晶体管的主要参数192c��13ax51(3ax31)型pnp型锗低频小功率晶体管的主要参数192c��23ax81型pnp型锗低频小功率晶体管的主要参数193c��33bx31型npn型锗低频小功率晶体管的主要参数194c��43dg100(3dg6)型npn型硅高频小功率晶体管的主要参数194c��53dg130(3dg12)型npn型硅高频小功率晶体管的主要参数195c��69011~9018型塑封硅晶体管的主要参数196c��7常用场效应晶体管的主要参数196附录dic型号命名方法197参考文献206