节选

到底什么是老师总说的“选题大”？L号算大，还是XL号算大？一个学生跑过来问我，“老师你帮忙看看我的开题报告，老师们说我的选题过大。什么叫大啊，我真是不明白。”我一看，嗯，是挺大的——《经济法理论的重构》（纯虚构，勿对号入座）。但是通常学生并不知道什么样的选题是大的，什么样的是合适的，所以在这里说明一下这个问题。判断一个选题是否“大”，要从客观和主观两方面来确定，客观上是你要完成的是一篇什么样的论文？本科毕业论文？硕士论文？博士论文？投稿论文？不同的论文篇幅不一样，容量也就不一样，然后对选题的大小要求也就不一样。你是个什么身份？是否有团队？有什么样的研究经历？这些都直接决定你能做什么样“大小”的题目。首先，我们需要明确，无论写什么样的论文都需要有问题意识，逻辑清晰，论证充分。那么从客观上看，本科毕业论文8000字起，硕士毕业论文3万字起，博士论文10万字起。这些不同的字数要求其实也就决定了你选题的“大小”，要不然写不下啊。虽然勉强用8000字写了一个巨大的选题，但是你就不能保证论证充分了，因为选题过大，还没等写完很多东西，字数就到了。所以，从这个方面来看，本科毕业论文的选题最小，硕士论文也要具体，博士论文选题稍微大一点。以我个人的研究领域举个例子：硕士论文选题——《实际联系原则对我国加入〈选择法院协议公约〉的挑战》；博士论文选题——《〈选择法院协议公约〉对我国民事诉讼制度的挑战与重构》。大致就是这么一个关系，我们要感受不同字数的论文能够包含的内容是不一样的，导致选题的“大小”也就不一样。其次，从主观方面来看，不同大小的题目对完成人的要求也是不同的。举个医学项目的例子来说（源自我家先生），像《糖尿病致病机理研究》这样的选题，是属于大树级别的选题，这样宏大的选题基本得院士领衔，带领一票团队，在不少于5000万元资金资助的情况下才能做出来。像《甲基因在糖尿病致病机理中的作用研究》这样的选题，属于树干级别的选题，不需要院士，但也得是一个资深的教授，有团队，并且在不少于1000万元的资金资助下才能完成。像《甲基因在乙基因主导的糖尿病致病机理中的表达》这样的选题，属于树叶级别的选题，有经验的教授可以完成，但也必须有团队，资金资助在500万元左右就可以了（以上选题都是虚构，千万别对号入座，也没有参考价值）。虽然上文说的是申请项目的选题，但是跟写论文道理是一样的。我们在写论文的时候，首先要看看自己是谁，自己能驾驭多大的选题，有些太大的选题，真心不是我们本科生或者硕士生能驾驭得了的。那些在本硕阶段就想写《论法治》，就想写《国际经济法理论的重塑》，就想写《经济法理论的变革》的同学，还是先写一些微观的，自己能驾驭得了的题目吧。
总结一下，老师就是基于以上两种考虑：客观上，你现在要写的内容容纳不了这个选题；主观上，你自己的个人能力驾驭不了。解释到这儿，剩下的自己在实践中领会吧！

本书特色

“我学习成绩那么好, 为什么写不好论文?”很多同学都有这样的困惑，吉林大学女教授会告诉你，不会写论文这件事儿,其实也不能全怪你。因为学校的教学体系，本来就没有教你写论文这件事儿。
本书的两位作者根据自己指导博士研究生写论文的经验，对写论文相关的问题至整个研究生阶段的注意事项进行了全面介绍，本书的内容可以帮助处于研究生阶段的、正在为写论文而苦恼的同学走出种种误区，走上学术研究的康庄大道。

内容简介

论文写作是教育界面临的痛点问题之一。这是由于：一方面，论文写作的底层逻辑是思维培养，但是我国的高等教育更侧重知识的传递。另一方面，缺乏系统而规范的写作课程教学，部分高校开设的写作课直接采用导师指导的实践课型导致教学过程不够科学化、体系化。正是在这样的背景下，两位作者将微信公众号“女教授跟生活的死磕”中关于论文写作的130余篇文章结集出版，分为写作意识篇、师生互动篇、问题意识篇、文献使用篇和写作流程篇。希望本书的出版能够惠及更多的师生。

作者简介

田洪鋆（吉大秋果），吉林大学教师教学发展中心副主任，吉林大学课程思政教学研究中心副主任，吉林大学法学院、吉林大学理论法学研究中心教授，博士生导师，中国国际私法学会常务理事，中国法学教育研究会专家理事，国家社科基金项目函评专家。发表论文50余篇，主持国家、省级项目10余项，著有《批判性思维与写作》《批判性思维视域下课程思政的教与学》《国家社科基金申报指导手册》等多部著作。运营写作与学术指导类微信公众号：女教授跟生活的死磕。
赵海乐（爬树鱼），女，黑龙江人，吉林大学法学院副教授，博士生导师。2002—2012年分别于外交学院、对外经济贸易大学获国际法学本科、硕士、博士学位，2012年起于吉林大学法学院任教，承担国家社科基金后期资助项目、教育部人文社会科学研究一般项目、教育部哲学社会科学研究后期资助项目各一项，于《欧洲研究》《现代法学》《国际商务》等杂志发表论文20余篇。

写作意识篇

读博，你准备好去写作了吗？

爬树鱼说：读博能够带给我什么？

用“机会成本”计算读博划不划算？开始算，你就输了！

不爱科研，请勿直博

你那么向往赚钱，当初就不该读博士！

吉林大学法学院硕博新生入学讲话——延禧攻略版

从教育学角度看，写作是最好的学习方式！

你热爱的是学习还是研究？

我学习成绩那么好，为什么写不好论文？

衡水模式，无助于你成为优秀的博士生

你基础不好，照样可以写论文啊！

论文是写出来的，不是学出来的

要有把任何“枯燥无聊”的事情做出意义感的能力！

只有母鸡才能下蛋，公鸡并不能

你总想一口吃成个胖子，然而你并没有这样的实力

研究方向不仅是想出来的，也是做出来的

博士生之间，有啥好攀比的？

一个需要动手的工作，你却只带了脑袋

不要总想着“我不会”，要想着“怎么解决”

你的同学就是你的江湖

致博士生：别向你身边的天才取经

盯着自己的缺陷却不思改进的，都是假焦虑

你以为你“不闲着”就不是“拖延症”？

博士学位是你想放弃就能放弃的吗？

翟天临得多努力才能博士毕业？没有一颗耐得住寂寞的心就别凑热闹了！

博士毕不了业？难的不是论文，而是人性中的“总想投机取巧”！

勤写作、不延期、有诀窍！

写博士论文，别给自己找退路！

研究生各种“学术情绪”对照表及排遣方式

没痛苦过，你怎么好意思说你读过博？

写博士论文遇见的各种难，其实都是你性格和才能的短板

博士研究生“自我放弃”指南

师生互动篇

导师使用说明书

知否知否：导师是来帮你的，不是来为难你的！

乍见之欢不如久处无厌——确认过眼神，我才是对的导师

你问我读博士是否可以，我问你男朋友是否托底

孩子，你需要把自己放在关系中思考问题

学习不是老师做了什么，而是你做了什么！

活儿都是给自己干的，不是给别人干的！

导师的指导代替不了你自己的努力！

写论文不跟老师联系，后面一定会遇到大坑

写论文谁带节奏？导师还是学生？

导师独白：写一篇论文，你应该来找我这么几次

跟导师联系请直奔主题，别瞎客套！

思路不在书面上，一定不靠谱

同学，请别再这样和我谈论文了

老师是怎样在几分钟之内判断一篇论文的质量？

导师教你写论文最负责任的方式，就是在你写完后批你一顿

没有远见，就得返工，必然的！

不要跟我说你不喜欢写作——哪有什么喜不喜欢，还不都因为你怂

我不是嫌你论文写得不好，而是看出了你的敷衍！

毕业后，我才知道我有一位好导师

问题意识篇

论文选题要具有学术性，不能停留在现象级别上

谈论文选题——“有妖气”

同学，相信我，你掌控不住跨学科题目

同学，你可能对老师说的“问题意识”有误解

啥叫“问题意识”？本文给你说个明白

写论文找不到问题意识的人，在社会上混得也不会太好！

问题越研究越多咋办？

你动了不该动的几类题目

教你如何蹭热点：论文选题吃瓜指南

博士生，请保持你和题目之间的距离

导师要不要给研究生题目？

你别去找题目，得让题目来找你！

硕士生、博士生，你真的会提问题吗？

到底什么是老师总说的“选题大”？L号算大，还是XL号算大？

选题到位，下笔不累！

准备成啥样才能开题？

开题的时候，老师都想听你说些啥？

开题指南：教你如何不挨骂

你的选题能不能通过不取决于我让不让你写，而是取决于你能不能说服我

致要答辩的研究生：你知道“标题”和“大纲”没有调整好就动笔写正文的后果是什么吗？

写博士论文就像下厨，只有佐料和食材是不行的！

文献使用篇

手拿文献跟老师谈开题——这是对论文最起码的尊重

教你如何筛选文献

案例研究式论文，如何选择案例？

资料分类存储指南

参考文献的“四性”：同学，你做了个“假”参考文献

事出异常必有妖：参考文献的分布状态能告诉你什么

博士研究生都应该看些什么书，以及怎么看？

参考文献太少是病，得治！

再论参考文献：参考文献多，一定等于论文质量高吗？

你导师的论文，你究竟读过没有？

心中没有学科体系，你还敢写论文？

博士研究生听课指南

论文一篇，读书十年

不以“写作”为目的的“看书”都是“扯犊子”

你脑子里的才是知识，电脑里的不算

研究生们，你这种文献的读法根本写不出毕业论文

阅读文献的时候，思维导图是怎么做出来的（附实例）

咋读书？有技巧吗？

看论文，你需要注意什么

答读者问：英文著作快速阅读指南

读文献时，有没有怀疑过自己的智商？

看了大佬的文章，感觉自己的文章像小学作文，咋办？

看不懂的书，你还要反复读吗？

你贪多，还嚼不烂

读书笔记咋做？你再抄书，书都不高兴了！

答读者问：书太多、读不完，还得读三遍才做笔记吗？

这材料跟你有仇？为啥非得用上？

文献综述都做错了，还怎么能写出来博士论文？

“一边看书一边写论文”，这句话到底啥意思？

读过的资料用不上，心有不甘！怎么办？

知道学术训练的重要性，却不知道应该怎么融入日常学习中

写作流程篇

不要想着花大块时间专门看书，边看边写才是王道！

你的论文提纲，得砍一刀

让你写摘要，你非得写成电视剧预告！

像《流浪地球》那样写论文开头

论文有必要从“一只蝙蝠”讲起吗？

什么叫“叙多议少”？——要论证不要描述！

要用知识回答问题，而不是感觉，更不是信口开河！

案例评述，有“感”而发

不想动笔？你就是懒！

论文写到一半就写不下去了，正常吗？

每天写1000字，半个月写8000字，你信不？

你只有100天时间，却想要一天写1000字

你以为你写的是比较法论文，那其实只是外国法简介

你的博士论文能“保鲜”吗？

来，咱们一起寻找创新点！

你的论文里究竟有多少创新点？

啥是创新性？为啥老师总是问我的文章中有没有它？

老师，我没什么创新之处！

一篇论文里，究竟有多少是你自己的见解？

从初稿到定稿到底要修改几遍？

老师，我的论文还有错别字以及形式问题吗？

用多长时间修改老师返回的论文才不会惹怒你导？

你就是不自信，连稿都不敢投

一共就写过两篇论文，还想都能发核心，做梦呢？

萌新博士生投稿，如何选择目标刊物？

关于拒稿的那些小事儿

那些没能写出毕业论文的博士生，究竟是败在了哪里？

你为什么不会写论文？（代后记）