多重情境下的西南民族研究-基于李绍明的民族学史考察_PDF下载[106MB-百度云]伍婷婷

本书特色

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民族学／人类学传入中国至今百余年，学科历史不仅涉及一类知识的累积过程，也是这类知识在中国被接受和再演化的过程。这个过程通常被研究者冠以“本土化”的名称加以讨论。民族学／人类学“本土化”的内涵由两个彼此关联的过程构成：一、如何结合本土社会和知识的传统创造中国新知；第二，在现代中国缔造的过程中，中国民族学／人类学的“本土化”意味着“国家化”特征的日益明显。
　　《多重情境下的西南民族研究：基于李绍明的民族学史考察》是关于新中国成立后大陆地区中国民族学／人类学“国家化”历程的学科史，重点讨论前十七年。全书以人物人生为线索，试图对一位新中国培养的民族学学者——李绍明进行人类学式的学科史分析（the anthropology of aanthropologist），以期理解这段“民族学中国特色”的学科历史。

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作者简介

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伍婷婷，云南昆明人。中国人民大学历史学学士，北京大学历史学硕士，中央民族大学民族学与社会学学院人类学博士。现任职于中国人民大学历史学院。主要研究范围是学科史、西南区域民族史。

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绪论一研究意义二研究回顾三材料、方法、概念的说明章新中国的代大学生节社会学系里的民族学组一新旧华西的模样二华西的教育第二节历史学系里的民族学组一院系调整二川大的教育第三节西南民院研究班第四节新型人才的诞生第二章改造民族的中心工作节 “在实践中去锻炼、去学习”一出走阿坝：参加少数民族社会历史调查二上凉山去：四川调查组的任务第二节凉山的问题：社会性质之争一社会性质调查：马克思主义的普遍性与中国特性二中国古史分期讨论三凉山社会性质之争第三节学术与政治：凉山奴隶制社会的判定一四川调查组的结论二判定凉山社会性质：从小组报告到终结论三改造民族：调查中的政治任务四学术与政治之间的距离第三章少数民族的国家书写节重返阿坝：调入羌族调查组第二节统一国家历史中的少数民族第三节史志结合：一条研究少数民族的路径一 “向苏联学习”：苏联民族学的影响二照搬苏联经验可以吗？三历史的维度四一种风格、两个时代第四章 “大西南”的民族研究节旧问题的新讨论：再论社会性质与族源一特殊的奴隶社会：再论凉山社会性质二西南民族的族源：氐羌入川说第二节学科重建：民族学是什么第三节西南情结：区域研究的视野一理解西南二从“六江流域”到“藏彝走廊”结论参考文献