婴幼儿社会性发展与教育_PDF下载[83MB-百度云]钱文

本书特色

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《婴幼儿心理发展理论》本书是关于婴幼儿社会性发展与教育的书籍，整体分为“知”“情”“行”三个维度，即社会性发展的“社会性认知”“社会性情绪情感”“社会性行为”三个维度，每个维度又从“概述”“发展特征”“教育活动”三个方面具体展开。不仅有理论的学习，还有大量具体的活动过程。

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内容简介

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作者简介

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钱文，教育心理学博士,华东师范大学学前教育系副教授。主要研究领域为蒙台梭利教育法、学前儿童心理发展与教育。主要译著有：《特殊需要婴幼儿评估的实践指导》《成功智力》《架起两性世界的桥梁》。主要著作有：《中外幼儿教育的比较与实践》《0-3岁儿童社会性发展与教育》。
俞晖，教育学硕士，上海行健职业学院讲师。主要研究领域为学前儿童心理发展与教育、生涯发展咨询与教育。近年来主要研究有上海市教委德育处课题《基于易班平台的心理健康教育网络化研究》，主要发表论文有《儿童心理理论的实验研究》《加强高职学生民族地区团结意识的心理教育研究》《高职学生心理健康状况及成因研究》。

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1 **章绪论1 **节 0—3岁婴幼儿社会性发展概述7 第二节 0—3岁婴幼儿社会性发展的理论11 第三节 0—3岁婴幼儿社会性教育社会认知篇19 第二章社会认知概述19 **节社会认知的概念与内涵22 第二节自我意识概述27 第三节心理理论概述30 第四节规则意识概述34 第三章 0—3岁婴幼儿社会认知发展的特征34 **节 0—3岁婴幼儿自我意识发展的特征41 第二节 0—3岁婴幼儿心理理论发展的特征46 第三节 0—3岁婴幼儿规则意识发展的特征52 第四章 0—3岁婴幼儿社会认知教育52 **节 0—3岁婴幼儿自我意识的教育63 第二节 0—3岁婴幼儿心理理论的教育70 第三节 0—3岁婴幼儿规则意识的教育社会性情绪情感篇79 第五章社会性情绪情感概述79 **节情绪概述85 第二节气质概述89 第三节归属感概述96 第六章 0—3岁婴幼儿社会性情绪情感发展的特征96 **节 0—3岁婴幼儿情绪发展的特征99 第二节 0—3岁婴幼儿气质发展的特征102 第三节 0—3岁婴幼儿归属感发展的特征108 第七章 0—3岁婴幼儿社会性情绪情感教育108 **节 0—3岁婴幼儿社会性情绪的教育118 第二节 0—3岁婴幼儿归属感的教育社会性行为篇128 第八章 0—3岁婴幼儿社会性行为概述128 **节社会性行为概述129 第二节亲社会行为概述133 第三节攻击性行为概述137 第四节人际交往行为概述145 第九章 0—3岁婴幼儿社会性行为的特征145 **节 0—3岁婴幼儿亲社会行为的特征148 第二节 0—3岁婴幼儿攻击性行为的特征150 第三节 0—3岁婴幼儿人际交往行为的特征159 第十章 0—3岁婴幼儿社会性行为教育159 **节 0—3岁婴幼儿亲社会行为和攻击性行为教育活动设计167 第二节 0—3岁婴幼儿人际交往能力的教育177参考文献