![[百度网盘]农民工高等教育需求.供给和认证制度研究 PDF](https://image12.bookschina.com/2012/20120216/B5368491.jpg)
内容简介
提出“消费者无知定律”，市场的基点从买-卖转变为买-认证-卖。教育市场无例外，本书从这三个方面研究农民工的教育市场。农民工教育有私人和公共需求，一亿人的新生代农民工需要的是以大专层次为核心的多样化的教育，私人需求虽然大，但属于教育市场的“贫矿”，需要国家战略来保证农民工教育的消费达到公共利益极大化的水平。建立覆盖工业区农民工聚居区的以学习中心为基点的社区性开放大学，这是一个教育的物资资本与人力资本分离的模式。需要一个多元和多层次的教育认证体系，包括国家主导的元认证，以使这个系统发出的认证信号清晰、强度高、成本低。
目录
前言
第一篇 农民工教育的私人需求
第一章 农民工的人生万花筒
第一节 新生代农民工与第一代农民工的明显区别
第二节 都市里的各色农民工
第三节 几个工业区农民工的故事
第二章 新生代农民工将是中国非传统高等教育的生源主力
第一节 农民工终身学习能力和习性
第二节 高中后高等教育需求规律
第三节 新生代农民工的巨大数量和持续增长形成了中国非传统高等教育生源的蓄水池
第三章 农民工多层次、多类别和多种学习形式的教育需求
第一节 农民工人口和经济特征
第二节 农民工渴望获得教育发展
第三节 农民工教育需求的多样性——按学习层次、类别来讨论
第四节 农民工教育需求的多样性——按学习方式来讨论
第一篇 农民工教育的私人需求
第一章 农民工的人生万花筒
第一节 新生代农民工与第一代农民工的明显区别
第二节 都市里的各色农民工
第三节 几个工业区农民工的故事
第二章 新生代农民工将是中国非传统高等教育的生源主力
第一节 农民工终身学习能力和习性
第二节 高中后高等教育需求规律
第三节 新生代农民工的巨大数量和持续增长形成了中国非传统高等教育生源的蓄水池
第三章 农民工多层次、多类别和多种学习形式的教育需求
第一节 农民工人口和经济特征
第二节 农民工渴望获得教育发展
第三节 农民工教育需求的多样性——按学习层次、类别来讨论
第四节 农民工教育需求的多样性——按学习方式来讨论
