接纳力

相关资料

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这将是推动家长自我教育的一本好书,书中那些丰富、真实的案例,很多正体现了自我教育的四个环节:自我认识、自我要求、自我践行和自我评价。在这里,我看到了自我教育研究的方向,我深信书中所提倡的理念和方法,能够引导家长们更好地自我成长。

――著名教育专家,北京教育科学研究院副研究员冉乃彦

 

激励孩子自我教育是家长的神圣职责,而家长如何进行自我教育,则是个新课题。本书中论及的倾听、共情、划界限、立规则、我信息是家长自我教育的重要方法,接纳力的获得则是其必然结果。

――著名教育专家、北京教育学院教授贺乐凡

 

接纳的对象,无论是孩子还是自己、他人,都是独立的个体,彼此不可替代。而接纳力的成功获得,始终贯穿着尊重,收获的是大人与孩子的共同成长、共同幸福。

――天津社会科学院社会学所研究员关颖

 

接纳是活出自己生命绽放的起点,更是成就孩子一生幸福的起点。我祈愿读者也在心中种下一粒“接纳”的种子,尊重自己生命的每个阶段,也允许孩子生命中的诸多可能性。

――著名企业家、生命教育关注者姚越

 

只有引发人的自助成长,才能让孩子成熟、自由、绽放于爱与善良之中,让我们的家庭成为温暖、和谐、充满爱的归宿。我推荐丈夫和妻子一起阅读这部助力我们自我成长的书,并尝试文颖女士诚挚的建议。

――新东方家庭教育研究与指导中心主任应光

 

这是一本真诚的良心之作,本书将父母自我成长的一般规律进行了有步骤、有深度地阐释和总结,对于广大寻求内心力量和渴望成长指引的家长朋友们具有重要的参考价值。

――心理咨询师、一位普通孩子的妈妈伊林娜

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本书特色

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接纳力是一种能力,一种获取幸福的能力。妈妈一旦拥有了接纳力,不仅获取了让自己幸福的能力,也成就了孩子一生的幸福力。

这是一部协助妈妈们释放焦虑、清亮心灵,通过培养接纳力来提升妈妈的教养水平,进而成就孩子一生幸福力的妈妈自我成长幸福经。养育孩子,其实就是养育自己的过程。为了孩子一生的幸福,我们不停地折腾自己,还时常对孩子大吼大叫,当我们做到接纳自我时,会惊喜地发现对孩子也接纳了。本书以妈妈与孩子间建立信任、欣赏、尊重、合作、自律、感染、接纳为通道,引导妈妈发自内心地倾听、共情孩子,和孩子建立良好的亲子关系,同时以划界限、立规则、“我信息”等沟通技巧,协助孩子一步步走向成熟与自由,一天天绽放于爱与善良之中。

接纳孩子,首先从接纳自己开始做起吧。

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内容简介

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以前,我知道正确的育儿方法,却依然会偶露狰狞,对孩子大喊大叫。

现在,我从容而笃定,轻松养育着幸福、快乐又有自信的孩子,也活出了自己生命的绽放。

一切皆因:我获得了深刻的接纳力!

                                                                                                         ——海文颖

 

★著名亲子教育专家、浩途家庭俱乐部创始人、《如何说孩子才会听,怎么听孩子才肯说》引进推广人海文颖重磅新作!

★接纳力是孩子一生幸福的起点,妈妈的接纳力成就孩子幸福力。

★发自内心地倾听、共情孩子,修炼划界限、立规则、我信息等亲子沟通技巧,养成接纳力!

★完美融合儿童发展心理学与十年亲子教育实践经验,再现上百家庭真实成长案例。

★好妈妈不可不读的自我成长情商课!
 

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作者简介

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海文颖,著名家庭教育专家,浩途家庭俱乐部创始人,新东方家庭教育论坛重量级嘉宾、北京卫视早教栏目特约专家。2006年起,海文颖开始积极投身家庭教育公益事业,长期致力于亲子沟通的实践,她的“接纳力”教养理念,带给了充满焦虑与迷茫的妈妈们一股清新丰盈的教养之风,引领着万千妈妈走上芳菲满目的亲子花径,并活出了自己生命的绽放。

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目录

自序:因为接纳,所以幸福 / 001推荐序一:育儿就是育己的过程 / 006推荐序二:接纳自己,接纳孩子 / 007推荐序三:悟道比谋术更重要 / 008推荐序四:接纳力,成就孩子一生幸福的起点 / 009 推荐序五:接纳自己,丰盈自己 / 010 接纳力 养育孩子的过程中,大家面临的问题都差不多……问题本身从来不是问题,应对问题的态度和方法才是。当我们拥有越来越强的接纳力时,我们会不经意间发现,孩子也拥有了能让自己持续幸福的能力,即幸福力。幸福力的呈现是:我很好,你也很好,我们大家都很好。接纳是一门有魔力的学问 / 003父母的接纳力可以成就孩子的幸福力 / 010接纳力和幸福力相伴而行 / 021接纳力可以自助修炼 / 025倾听 如同我们提升接纳力是为了成就孩子的幸福力一样,我们练习倾听的主要动机是为了建立亲密的亲子关系,通过倾听给孩子充分的安全感。忍住不说,孩子才有机会说 / 029倾听,觉察内心的真正需求 / 033在关系中倾听并反躬自问 / 038抚平糟糕情绪背后的创伤 / 043接纳力修炼术:倾听 / 046共情 共情是人本主义创始人罗杰斯提出的心理学术语,是指一种能设身处地体验他人处境,从而达到感受和理解他人情感的能力。当我们自己有负面情绪时,倾听和共情自己才能让我们恢复心力、超越自恋,转而倾听、共情孩子,并对孩子展现出我们的接纳。超越自恋去理解孩子 / 049共情童年时候的自己 / 053拥抱被养育时的记忆 / 057卸下盔甲,碰触内心的真实和柔软 / 062接纳力修炼术:共情 / 067  划界限养育孩子是一个逐步放手的过程,父母需要得体地退出。怎样做到得体?在孩子练习做自己领地主人的时候,守在一旁陪伴和支持孩子,欣赏地注视着孩子逐步将他自己的意识充满他的领地,这便是得体。搞清楚关系版图中自己的领地 / 071在行动中忍着痛划清界限 / 076觉察育儿难题背后的根源 / 083给孩子腾出一个成长空间 / 089接纳力修炼术:划界限 / 096立规则 划界限和立规则是相辅相成的。划界限的目的是保证每个人充分拥有自己的领地,立规则是在界限清晰的基础上,为了保证人在社会中的共同利益而约定事情该怎样做,或者什么事情不能做。找到心中想要依傍的准绳 / 099排除干扰,决定自己要做什么 / 105言行一致,孩子才愿意臣服规则 / 114在立规则中疗愈自己 / 120接纳力修炼术:立规则 / 126我信息 “我信息”是一种表达方式,不伤害别人又能清晰地表达自己的现状、想法、感受、需要。在夫妻关系中,常用“我信息”能够真正营造一种亲密、和谐的夫妻关系。在育儿当中,常用“我信息”会让孩子了解父母的心意和需求,能引发孩子自觉的合作。脆弱式表达让关系更亲密 / 129不评价别人,只表达真实自我 / 135清晰表达,温柔捍卫自己的领地 / 141不掌控才能孕育有自我的孩子 / 147接纳力修炼术:我信息 / 152与父母和解 要和父母发展出人性化关系,需要靠我们自己。倾听、共情父母,能让我们主动看到父母的感受,理解父母的境遇;划界限、立规则能够让我们切断对父母的抱怨和指责,活好当下的自己;我信息则能协助我们表达自己,让父母了解我们。不做披着成人外衣的孩子 / 155世上没有完美的父母 / 160坦诚沟通,真正走向和解 / 166接纳自己才能接纳父母 / 171体验接纳的力量 接纳是一种力量,如同大地对万物的接纳,能够让万物按照自己的节奏去成长。当我们拥有接纳力时,便能够让孩子感受到他们足够好,有能力做他们想做的事情。允许孩子按自己的节奏成长 / 179以孩子为师,重塑自我 / 184对自己说是,享受生命的礼物 / 189后记 / 193

封面

接纳力

书名:接纳力

作者:海文颖

页数:193

定价:¥39.8

出版社:电子工业出版社

出版日期:2016-02-01

ISBN:9787121278945

PDF电子书大小:155MB 高清扫描完整版

百度云下载:http://www.chendianrong.com/pdf

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