三维虚拟空间学习绩效评估

内容简介

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本书主要内容包括: 绪论 ; 文献综述 ; 三维虚拟环境的建构 ; 三维虚拟空间学习绩效主要影响因素的实验研究 ; 三维虚拟空间学习绩效预测模型构建等。

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作者简介

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左伍衡，男，1973年6月生，湖南衡阳人，应用心理学博士，浙江工业大学教科学院副教授，教育学和计算机专业硕士生导师。当前主要研究方向为学习科学、可视分析与用户研究，主持和参与了国家自然科学基金、国家精品资源共享课程、浙江省科技厅公益性技术应用研究计项目、浙江省重点教材建设项目和浙江省高等教育课堂教学改革项目等多项课题，主编出版多部教材，在可视分析和空间学习方面发表论文多篇。

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目录

1 绪论 1.1 研究背景及意义 1.1.1 研究背景 1.1.2 研究意义 1.2 研究目标、内容和方法 1.2.1 研究目标和内容 1.2.2 研究思路和方法 1.3 论文结构2 文献综述 2.1 空间及空间学习概述 2.1.1 空间和学习空间 2.1.2 空间认知与空间学习概述 2.2 三维虚拟空间情景中空间学习的相关研究 2.2.1 空间学习绩效评估 2.2.2 三维虚拟空间情景中学习绩效的主要影响因素3 三维虚拟环境的建构 3.1 三维虚拟空间建构技术 3.1.1 环境建模技术 3.1.2 虚拟现实开发工具OpenGL简介 3.2 三维虚拟迷宫漫游系统的设计 3.2.1 迷宫概述 3.2.2 三维虚拟迷宫漫游系统的需求分析与功能设计 3.3 三维虚拟迷宫漫游系统的实现 3.3.1 迷宫地图编辑子系统 3.3.2 迷宫漫游子系统4 三维虚拟空间学习绩效主要影响因素的实验研究 4.1 实验1：三维虚拟环境中被试个体特征对学习绩效的影响 4.1.1 实验目的 4.1.2 实验方法 4.1.3 结果分析 4.1.4 实验结论 4.2 实验2：三维虚拟环境中任务特征对学习绩效的影响 4.2.1 实验目的 4.2.2 实验方法 4.2.3 结果分析 4.2.4 实验结论 4.3 实验3：桌面式三维虚拟环境特征对学习绩效的影响研究 4.3.1 实验目的 4.3.2 实验方法 4.3.3 结果分析 4.3.4 实验结论 4.4 实验4：三维虚拟环境个体特征和任务特征对学习绩效的综合影响 4.4.1 实验目的 4.4.2 研究方法 4.4.3 结果分析 4.4.4 实验结论 4.5 实验5：三维虚拟环境个体特征和环境特征对学习绩效的综合影响 4.5.1 研究目的 4.5.2 研究方法 4.5.3 结果分析 4.5.4 实验结论 4.6 实验6：三维虚拟环境任务特征和环境特征对学习绩效的综合影响 4.6.1 研究目的 4.6.2 研究方法 4.6.3 结果分析 4.6.4 实验结论 4.7 实验7：个体特征、任务特征和环境特征对学习绩效的综合影响 4.7.1 研究目的 4.7.2 研究方法 4.7.3 结果分析 4.7.4 实验结论5 三维虚拟空间学习绩效预测模型构建 5.1 基于BPNN的三维虚拟空间学习绩效预测模型构建 5.1.1 BPNN概述 5.1.2 BPNN构建 5.1.3 BPNN训练 5.1.4 基于BPNN的三维虚拟空间学.—j绩效预测模型拟合度分析 5.1.5 基于BPNN的三维虚拟空间学习绩效预测模型误差分析 5.1.6 基于BPNN的三维虚拟空间学习绩效预测模型敏感度分析 5.2 基于GRNN的三维虚拟空间学习绩效预测模型构建 5.2.1 GRNN神经网络的结构及特点 5.2.2 GRNN网络构建与训练 5.2.3 基于GRNN的三维虚拟空间学习绩效预测模型拟合度分析 5.2.4 基于GRNN的三维虚拟空间学习绩效预测模型误差分析 5.2.5 基于GRNN的三维虚拟空间学习绩效预测模型敏感度分析 5.3 三维虚拟空间学习绩效预测模型比较 5.3.1 两种模型的总体性能比较 5.3.2 神经网络模型的输入项敏感度比较6 总结论与展望 6.1 总结论 6.2 本研究创新点 6.3 研究局限及未来研究方向参考文献索 引附录：空间认知能力测验问卷

封面

书名:三维虚拟空间学习绩效评估

作者:左伍衡著

页数:124页

定价:¥36.0

出版社:浙江大学出版社

出版日期:2018-01-01

ISBN:9787308155557

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