基于办学理念的校长办学研究——以宁波市广厦小学为例

本书特色

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2013年教育部颁布的《义务教育学校校长专业标准》明确指出校长要在“尊重学校传统和学校实际”的基础上“提炼学校办学理念”，使得校长的办学理念再一次成为社会热点话题。校长的办学理念是什么？校长如何提炼办学理念？校长如何在办学过程中贯彻与落实办学理念？围绕这些关键问题，本书以案例研究的方式，依据翔实的一手资料，对基于办学理念的校长办学予以研究，重点关注学校办学理念的诞生与提炼、办学理念的贯彻与落实以及办学理念的反思与改进。

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内容简介

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本书以案例研究的方式, 依据翔实的一手资料, 对基于办学理念的校长办学予以研究, 重点关注学校办学理念的诞生与提炼、办学理念的贯彻与落实以及办学理念的反思与改进。内容包括: 理念之魂: “让每一个孩子获得*优发展” ; 社团之本: “让每一个孩子获得*优发展” ; 教学之行: 小班化教学的践行 ; 课堂之思: 走向“智慧教室”。

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目录

**篇 理念之魂：“让每一个孩子获得*优发展”**章 师范学习**节 师范教育，“让每一个孩子获得*优发展”的启蒙第二章 教师经历**节 全科教师，“让每一个孩子获得*优发展”初体验第二节 新岗位，努力让“野”学生拥有“春天”第三章 管理岗位**节 初涉管理岗位，重新认识教育的要义第二节 重新学习，让“*优发展”理念逐渐丰满第三节 支教岁月，初试“*优发展”理念第四节 “*优发展”，从体验成功开始第二篇 社团之本：“让每一个孩子获得*优发展”**章 促进每个学生*优发展：社团活动的缘起**节 蓝天社团活动的缘起第二节 蓝天社团活动的组织与开展第二章 由散乱到有序：从社团活动走向主题活动**节 从社团活动走向主题活动第二节 社团智慧化管理第三章 从想象到行动：社团活动课程化的努力**节 社团活动课程化的构想与实施——以“纸艺”课程为例第四章 从践行到体悟：为了*优发展的美好梦想**节 用手指搭起的成长——记航模社学生的“*优发展”第二节 智慧在指尖流淌，创意在心中绽放——创意美工社团活动第三节 品字习词，快乐书法第四节 蓝天智慧信息社团之“模拟城市”梦想起航第五节 奇妙的梦幻之旅——《风之丘》合唱训练随想第六节 兴趣是开展美术社团活动的土壤第三篇 教学之行：小班化教学的践行**章 走向小班化教学**节 初识小班化第二节 争取小班化教学试点第三节 小班化教学进一步提升“*优发展”第二节 小班化教学背景下教室环境的育人作用第四篇 课堂之思：走向“智慧教室”**章 “智慧教室”让课堂智慧起来**节 走近“智慧教室”第二节 “智慧教室”在广厦第三节 “智慧教室”为广厦插上腾飞的翅膀第二章 智慧行动**节 灵动的“智慧”语文课堂——以《女娲补天》为例第二节 智慧环境下的统计教学——《单式折线统计图》教学简析后记

封面

书名:基于办学理念的校长办学研究——以宁波市广厦小学为例

作者:徐扬威编著

页数:204页

定价:¥40.0

出版社:浙江大学出版社

出版日期:2018-01-01

ISBN:9787308170079

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