中国近代公民教育思想研究

内容简介

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《中国近近代公民教育思想研究》系郑州大学历史学院刘保刚教授在近代思想史研究领域的新作，全书从西方公民理念及中西方公民教育史比较出发，从公民教育思想演变，公民道德教育，公民教育中的权利、义务、责任意识，人格教育，公民精神，公民能力与素质，女性公民教育，传统文化与现代公民，公民教育流派与人物等方面展开论述，全面展现了中国民国时期公民教育的探索、争鸣与发展情况，对近代教育史、社会史、思想史的研究有启发意义，也对当今社会的公民素质教育、道德养成及传统文化的传承有借鉴意义。

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作者简介

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刘保刚，历史学博士，郑州大学历史学院教授。主要从事中国近代思想文化史研究，出版专著《二次革命后孙中山政治思想研究》《全球化与现代化-近代中国的发展历程》，参编《中国历史》（晚清民国卷）、《黄河文化史》等多部著作，发布学术论文30余篇。

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目录

**章　西方公民理念的历史演变
**节　西方古代公民身份
一、古希腊的公民身份
二、罗马的公民身份
第二节　中世纪的公民身份
第三节　文艺复兴时期的公民身份
第四节　西方现代公民身份的形成
一、现代个人主义
二、日常生活的肯定与公私领域的区分
三、民族国家的形成及个人、社会、国家关系的探讨
四、公民身份与公民权利的延伸
五、纷争的继续：当代公民思想史
六、小结：公民教育与公民教育思想
第二章　中国近代公民教育思想演变的历史考察
**节　清末民初的公民教育思想
一、公民教育思想的兴起
二、清末公民教育思想
三、清末公民教育思想之评价
第二节　新文化运动时期的公民教育思想
一、个人主义
二、和平主义
三、世界主义
四、理性精神
五、小结
第三节　新文化运动后的公民教育思想（—）
一、尚武精神的重新提倡
二、民族主义的高涨
三、国家主义伦理观的重新兴起
第四节　抗战后中国的公民教育思想
第三章　中国近代公民教育中的公民道德教育
**节　中国近代公民教育中的公德问题
一、国家、民族意识
二、社会公共心
三、公共秩序
四、诚实守信
第二节　公德私德关系之探讨
第三节　公德缺失原因之探讨及其养成
第四节　道德本源之探讨
第四章　中国近代公民教育中的权利、义务、责任意识
**节　中国近代公民教育中的权利意识
一、权利意识觉醒时期（甲午战前—）
二、参与意识觉醒时期（—）
三、伦理人权时期（—）
四、法治人权时期（—）
五、权利理论的深入探讨时期（—）
第二节　中国近代公民教育中的义务、责任意识
一、中国近代公民教育中的义务意识
二、中国近代公民教育中的责任意识
第五章　中国近代公民教育中的人格教育
**节　独立人格
第二节　平等人格
第六章　公民精神之铸造
**节　人文精神之铸造
一、近代人文主义的兴起
二、中国近代人文主义者之主张
第二节　公民法治精神的铸造
一、法治思潮的兴起
二、法治内涵的界定
三、法治意义的探讨
四、法治精神的养成
第七章　公民能力与素质的养成
**节　公民能力的养成
一、公民能力问题的提出
二、公民能力的养成
第二节　公民素质的养成
一、文化素质
二、科学素质
三、文明行为与形象
第八章　中国近代女性公民教育思想的历史考察
一、塑造“国民之母”的时期
二、从塑造“国民之母”到男女平权
三、追求女子独立人格
四、女子解放运动的深入发展期
第九章　传统文化与现代公民
**节　家庭、家族与公民
一、家庭与家族问题的提出
二、家庭、家族制度与现代公民的冲突
三、家庭革命改良论
四、家族制的另一种解读
第二节　礼乐精神与现代公民
第三节　心学与现代公民
一、心学与自由意志
二、心学与个人自信
三、心学与力行精神
第四节　宗教与公民
第十章　中国近代公民教育流派与人物研究
**节　中国近代公民教育流派研究
一、梁漱溟公民教育思想研究
二、晏阳初公民教育思想研究
三、职业教育派公民教育思想研究
第二节　中国近代公民教育代表人物公民教育思想研究
一、梁启超公民教育思想简介
二、孙中山公民教育思想简介
三、胡适公民教育思想简介
四、鲁迅公民教育思想简介
结语　回顾与反思
参考书目
后　记

封面

书名:中国近代公民教育思想研究

作者:刘保刚

页数:353

定价:¥58.0

出版社:大象出版社

出版日期:2017-08-01

ISBN:9787534777622

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